Durante el mes de octubre, en el marco de Tijuana Innovadora 2014, "Frente a la Diáspora Mexicana" se llevó a cabo el panel binacional de rectores, titulado "Movilidad Académica, #100 Strong: Debilidades y Fortalezas", en donde participaron: el Dr. Fernando León García, Rector del Sistema CETYS Universidad, Dr. Felipe Cuamea, Rector de la UABC, la Dra. Melinda Nish, Rectora de Southwestern College y Pradeep K. Khosla, Rector de la Universidad de California, San Diego. El diálogo fue moderado por los cónsules Remedios Gómez Arnau y Andrew Erickson.

Durante el panel, los directivos de México y Estados Unidos dieron a conocer las acciones que cada una de las universidades han realizado en torno a la cooperación binacional y movilidad estudiantil. "Tuvimos una muy buena oportunidad de compartir nuestras experiencias movilizando la agenda internacional, así como la colaboración transfronteriza que ha caracterizado a nuestras instituciones, en particular en torno a la iniciativa La Fuerza de los 100,000, que EUA busca promover para tener una fuerza laboral más competitiva", señaló el Dr. León García, Rector del CETYS.

Indicó que en el caso del CETYS, se han logrado avances como incrementar del 20 al 40% el alumnado que egresa con una experiencia internacional; en cuanto a profesorado, el 40% de los maestros de planta están involucrados en actividades internacionales. Recalcó también que recientemente, el CETYS colocó 2 de las 5 propuestas ganadoras en una competencia binacional en el marco de la iniciativa de la Fuerza de los 100,000, con iniciativas que la ligan a universidades estadounidenses, involucrando en un caso a la industria trasnacional y en el otro el despliegue del concepto de la sustentabilidad.

El 13 de octubre, el Instituto Electoral y de Participación Ciudadana del Estado de Baja California (IEPCBC) y el Sistema CETYS Universidad, firmaron un convenio de colaboración mediante el cual se establecieron las bases para contribuir al desarrollo de la vida democrática a través de la difusión de la cultura y educación cívica entre el personal administrativo, docente y estudiantes del CETYS, así como para promover la implementación de programas de Servicio Social y Prácticas Profesionales dirigidos a los alumnos y egresados.

El Arq. César Rubén Castro Bojórquez, Consejero Presidente del Consejo General Electoral, y el Dr. Fernando León García, Rector de la universidad, signaron el acuerdo ante Consejeros Electorales, representantes de diversos partidos políticos y la comunidad académica, en un evento celebrado en el Campus Mexicali. "La institución en el marco de su Misión, buscando formar personas y en compromiso con la comunidad a la que sirve, se une al IEPCBC para crear mayor conciencia de esa imperiosa necesidad de que la ciudadanía en formación, como lo es el estudiantado, pueda tener un rol preponderante y creciente en los menesteres de la sociedad", expresó León García. Asimismo, resaltó la importancia de que las universidades estén involucradas en procesos centrales al desarrollo del país.

En el marco del 53 aniversario de CETYS, la institución recibió el documento oficial de la Acreditación Internacional por la agencia norteamericana Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP), para los programas de Profesional y Posgrado adscritos al Colegio de Administración y Negocios. Alumnos, egresados, docentes, directivos y administrativos, así como personalidades del ámbito educativo regional y nacional presenciaron el acto en el que el Dr. Steven Parscale, Director de Acreditaciones de ACBSP entregó la placa al Dr. Fernando León, Rector del CETYS.

Compromiso, continuidad, calidad, competitividad y comunidad, fueron los elementos señalados por el Rector como puntos clave del rol del CETYS como fuerza impulsora del desarrollo estratégico de la región en las más de cinco décadas de su fundación. La acreditación de ACBSP representa beneficios para los estudiantes y docentes, tales como la certeza de la calidad y el valor de la experiencia educativa; algunos empleadores brindan mayor credibilidad a la calidad de formación de sus empleados cuando éstos proceden de instituciones acreditadas; otros ofrecen ayuda financiera a los empleados que cursan estudios de posgrados en universidades acreditadas, y usualmente, los cursos y créditos de una universidad acreditada son aceptados con más frecuencia por otras instituciones de educación superior.